Naar aanleiding van de implementatie van de ICT-eindtermen en ontwikkelingsdoelen dit schooljaar, beschrijft deze folder nog eens bondig wat elke leraar via ICT moet nastreven of bereiken in de klas. U vindt er een zelftest die peilt naar uw computerpromille en u een zicht geeft op hoe ver u als leerkracht staat met het computergebruik in uw klas en school. De folder biedt ook nuttige links rond de financiering van de ICT-infrastructuur, digitale leermiddelen, opleidingen in het pedagogisch gebruik van ICT...
Computer in de klas Ben je klaar voor de ICT-eindtermen?
folder, Nederlands, 2007, 4 blz.,
 download publicatie als PDF-bestand (320 Kb)
ICT-competenties in het basisonderwijs Via ICT-integratie naar ICT-competentie
Deze brochure wil basisscholen een houvast bieden in de zoektocht naar een zinvolle integratie van informatie- en communicatietechnologie (ICT) in hun onderwijs. Een hele reeks goede praktijkvoorbeelden per leeftijdscategorie bieden ondersteuning en inspiratie bij dit proces. Achteraan vind je de ICT-competenties als richtpunt voor wat ICT-gebruik in de klas aan kennis, vaardigheden en attitudes kan opleveren op het einde van de basisschool.
ICT-competenties in het basisonderwijs Via ICT-integratie naar ICT-competentie
brochure, Nederlands, 2004, 99 blz.,
download publicatie als PDF-bestand (2 MB)
ICT, springplank voor de kleuterklas
Deze brochure presenteert in vijf hoofdstukken lesmaterialen en praktijkvoorbeelden omtrent ICT op de kleuterschool. Deze kaderen nadrukkelijk in een competentiegerichte visie op leren binnen een rijke leeromgeving.
ICT, springplank voor de kleuterklas
brochure, Nederlands, 2006, 100 blz., gratis
Kinderen en INTERNET
[2-8 jaar]
Kinderen gaan steeds jonger online, en ze doen dat ook steeds intensiever. Er zijn kinderen die al vanaf hun tweede jaar internetten en een internettende driejarige peuter zit gemiddeld al 35 minuten per week online.
Om ouders en leerkrachten te helpen jonge kinderen te begeleiden op internet, heeft stichting Mijn Kind Online, in samenwerking met Digivaardig & Digibewust, een nieuwe brochure gemaakt: Kinderen en internet. De brochure is er in twee versies. Een voor ouders met kinderen van 2 t/m 8 jaar en één voor ouders met kinderen van 9 t/m 12 jaar.
Kinderen en ONLINE VIDEO
[4-12 jaar]
YouTube is bij veel kinderen over de hele wereld de meest favoriete website. Toch is het geen kindersite. YouTube geeft zelf aan dat ze hun community alleen willen openstellen voor kinderen van 13 jaar en ouder.
Ouders en kinderen kijken steeds vaker online video’s, maar er is weinig dat specifiek gericht is op jonge kinderen. Wát er is, wordt versnipperd op internet aangeboden en is daardoor moeilijk te vinden. Daarbij blijkt de meeste content niet geschikt voor kinderen, ook niet op de bij hen populaire videosites als YouTube.
Hoe vind je dan op internet filmpjes die wel voor kinderen geschikt zijn? En hoe ver ga je zelf met het online zetten van vakantiefilmpjes en optredens van je kinderen? Wat kun je doen als anderen een filmpje van jouw kinderen op YouTube hebben gezet en je wilt dat niet? Op deze en andere vragen geeft de nieuwe brochure Kinderen en online video 6-12 jr van stichting Mijn Kind Online antwoord. De brochure is gratis te downloaden (pdf), maar er kunnen ook papieren versies worden besteld.
APP noot mUiS
Een nieuw generatie wordt geboren: de App-generatie - peuters en kleuters die liever vingersurfen dan met een muis te klikken van site naar site. Kinderen van de App-generatie lezen graag een gewoon kinderboek met papa en mama en spelen met poppen, maar ze bladeren net zo graag, misschien wel liever, door interactieve prentenboeken.
Stichting Mijn Kind Online deed, met hulp van Z@ppelin en NTR Jeugd, onderzoek naar hoe peuters en kleuters surfen op internet en sprak met ouders over het internet-gedrag van hun kleine kinderen. Ouders laten kinderen steeds jonger online. Kinderen gaan vooral op internet via de desktop-computer of de laptop, maar een groeiend aantal ukkies ook via tablets.
 Download de PDF
Vrije software in het onderwijs Een praktische gids voor het gebruik van open source software en open leermiddelen
In het kader van het implementatiebeleid ICT in het onderwijs wil het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming ondersteuning bieden bij het gebruik van vrije software - ook wel open source software genoemd - in een educatieve context. De brochure bestaat uit twee delen. In een algemeen informatief gedeelte wordt uitgelegd wat vrije software is, wat de voor- en nadelen ervan zijn en hoe vrije software educatief gebruikt kan worden. Het tweede gedeelte bevat beschrijvingen van courante vrije softwarepakketten en concrete gebruikstips. In het kader van het implementatiebeleid ICT in het onderwijs wil het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming ondersteuning bieden bij het gebruik van vrije software - ook wel open source software genoemd - in een educatieve context. De brochure bestaat uit twee delen. In een algemeen informatief gedeelte wordt uitgelegd wat vrije software is, wat de voor- en nadelen ervan zijn en hoe vrije software educatief gebruikt kan worden. Het tweede gedeelte bevat beschrijvingen van courante vrije softwarepakketten en concrete gebruikstips.
Vrije software in het onderwijs Een praktische gids voor het gebruik van open source software en open leermiddelen
brochure, Nederlands, 2005, 64 blz.,
download publicatie als PDF-bestand (2 MB)
|
|
|
|
Geen opmerkingen:
Een reactie posten